アセスメント 【看護学生必見】アセスメントが劇的に変わる！「病気」と「生活」のつなげ方
疾患の知識を看護に活かせないと悩む看護学生向けに、病気の理解を生活への影響、苦痛の緩和、異常の早期発見、予防的な関わりへつなげる考え方を解説します。
なんでなんだアンサーズ
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なんでなんだアンサーズ 【下がる？上がる？】実習で役立つ！新生児黄疸アセスメントのコツと注意サイン
新生児黄疸のアセスメントで迷う看護学生向けに、ビリルビン値の再上昇を日齢、哺乳、活気、体重変化、便尿の色と合わせて評価するポイントを解説します。
情報収集 興奮してない＝安心じゃない！？アルコール離脱せん妄の観察、見落としやすい危険サイン
アルコール離脱せん妄の観察項目を、意識や行動、身体症状、安全面の3つの軸で整理。興奮していない時でも見逃したくない危険サインと、学生が実習で使いやすい報告の視点を解説します。
アセスメント 家族を捉える意義がよくわからない！
脳出血後遺症の患者さんを例に、家族を捉える意義を看護学生向けに解説。主介護者、理解度、介護負担、住環境、社会資源まで、退院支援で見るべき視点を整理します。
勉強法 【3ステップ】深く理解×超速読！教科書を攻略する方法
看護の教科書が頭に入らない、事前学習が終わらないと悩む看護学生向けに、理解と速読を両立する3ステップを解説。目的を持つ読み方、視線ガイド、速読練習のコツをまとめました。
アセスメント 「怖くて見れない…」それでも創部ケアに導く看護の工夫とは！？
創部を見るのが怖い患者さんに、看護実習でどう関わるかを解説します。無理強いしない支援、段階的なセルフケアの進め方、観察項目とアセスメントの視点をわかりやすく整理しました。
アセスメント 「腸をつなぐ」ってどういうこと！？ストーマ閉鎖術後の看護、ここがヤバい！
ストーマ閉鎖術後の看護では、縫合不全とイレウスの早期発見が重要です。観察ポイント、異常サイン、回復の見方、実習記録の例文まで看護学生向けに整理しました。
看護記録 『CP』と『RP』って一体なにが違うの？
看護実習で迷いやすい「CP」と「RC」の違いを、共同問題の視点でわかりやすく整理。関連図での書き分け方、術後出血を例にした記載の使い分け、報告・観察のポイントまで短時間で確認できます。
事前学習 実習前に差がつく！脳神経実習の事前学習、まず何からやる？
脳神経実習の事前学習は、病名を広く追うよりも順番を決めて整理することが大切です。受け持ち未定の段階で押さえる解剖生理、神経症状、評価指標、観察ポイントをわかりやすくまとめました。
事前学習 母性実習前になにを勉強しておいた方がいいですか？
母性実習前に何を勉強すべきかを、褥婦・新生児・沐浴の3軸で整理。正常な経過の押さえ方、観察手順、心理社会面への関わりまで、実習でそのまま使える学習ポイントをわかりやすく解説します。