アセスメント 身体的苦痛？精神的苦痛？ QOL低下の答えはこれ
緩和ケア実習で迷いやすい「身体的苦痛」と「精神的苦痛」の整理法を解説。トータルペインの視点で、痛みからQOL低下へ至る連鎖を捉え、実習記録や関連図にわかりやすく書くコツを紹介します。
なんでなんだアンサーズ
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実習テクニック シャドーイング実習の目標はこの3つで書ける
シャドーイング実習の目標は、見るポイントを絞ると書きやすくなります。声かけ、情報収集から報告、行動の意味の3つを例文付きで解説。初回の見学中心の実習でも記録に整理しやすい考え方が分かります。
アセスメント 早期と後期ダンピングの違い
早期と後期ダンピングの違いは、症状だけでなく食後の出現時間と機序で整理すると分かりやすいです。看護実習での観察ポイントや食事指導へのつなげ方を解説します。
アセスメント 2型呼吸不全の場合は呼吸が原因でアシドーシス(酸性)になりませんか？
2型呼吸不全ではPaCO2上昇により呼吸性アシドーシスになりやすいです。慢性では腎代償でpH低下が目立たないこともあるため、血液ガスの見方と観察ポイントを確認します。
アセスメント 【衝撃の出来事】双極性障害の患者さんが発熱しました！？
精神科実習で発熱などの身体面を見るのは領域違いではありません。訴えをバイタルサインや服薬の影響と結びつけて観察し、報告につなげる行動目標例を解説します。
看護計画 非効果的健康管理って何を見る？
非効果的健康管理は、患者さんが健康管理を続けにくい背景を整理する看護問題です。実習で見る視点や原因一覧を、看護学生向けに分かりやすく解説します。
情報収集 話が止まらない患者さんの情報収集
看護実習で早口や雑談が多い患者さんと関わるときは、話を受け止めながら要点をまとめ返し、一つずつ確認することが大切です。情報収集へ自然に戻す声かけ例も紹介します。
アセスメント 【術後観察】異常なし！!からの異常発見アセスメント術
術後のデータに目立った異常がない場合のアセスメントに悩んでいませんか？この記事では、術中の水分バランスや術前の既往歴・喫煙歴・不安などの情報から、患者さん個別の術後リスクを予測する「異常発見アセスメント術」を3ステップで解説します。実習記録にそのまま使える具体的なアセスメント例文も紹介！
看護計画 【実習で迷う】急性大動脈解離の看護
急性大動脈解離でリハビリ中の患者さんの看護問題を、再発・悪化リスク、活動耐性低下、不安、非効果的健康管理の順に整理。血圧管理や活動時の負荷調整の考え方も解説します。
アセスメント シャワーできる患者に足浴は必要？実習で使う判断軸
シャワー浴できる患者に足浴を提案してよいか迷う看護学生向けに、清潔だけでなく観察・安楽・患者負担から足浴の必要性を判断し、先生へ説明する考え方を解説します。